Una propuesta pedagógica para educación preescolar es hoy una necesidad y este libro tiene el propósito de colaborar en su elaboración. Los problemas, las reflexiones y proposiciones que aquí se presentan tienen como base abundantes talleres con educadores en servicio y estudiantes normalistas; su fundamentación alude a la obra teórica de Jerome S. Bruner entre otros y se basa en una idea central: las niñas y los niños son singularmente inteligentes y merecen una nueva concepción de educación preescolar.
