Los autores de este investigadores académicos, maestros y quienes toman las decisiones, se plantean cuestiones como: ¿a qué retos nos enfrentamos para poder construir calidad y equidad en la educación? ¿Qué escenarios tenemos que abordar para poner en marcha nuevas culturas políticas? ¿Cuál es la condición de los maestros y de sus organizaciones? ¿Qué educación requieren los niños indígenas, emigrantes y/o con discapacidades? ¿Cuáles son lo nuevos conocimientos sobre la diferencia sexual y de género que se demandan en las realidades educativas? ¿Cuáles son los retos que tenemos que superar para el desarrollo de la investigación educativa? Conscientes de que los cambios de las últimas décadas han afectado no pocas de nuestras certezas y estrategias para mejorar la educación, los autores nos ofrecen respuestas informadas y comprometidas a estas cuestiones y retos compartidos.
