La evaluación puede verse como un conjunto de actividades que ayudan a emitir juicios en función de criterios previamente establecidos, con el objetivo de tomar una decisión. Partiendo de este concepto, la evaluación del aprendizaje se convierte en una etapa muy importante dentro del proceso enseñanza-aprendizaje que impulsa la toma de decisiones coherente, a partir de la valoración de criterios objetivos. En esta obra el autor comparte sus experiencias y su conocimiento en el área, y ofrece una guía práctica para diseñar instrumentos para la evaluación de los aprendizajes de los alumnos.
