En la educación superior del arte, no basta promover la habilidad manual ni fomentar el almacenamiento de conocimientos históricos o teóricos, también es necesario educar la sensibilidad, la creatividad y la reflexión, como facultades indispensables en la producción artística.
Inspirado en esta idea, el destacado crítico y estudioso de arte Juan Acha, establece aquí un sistema básico de enseñanza que permite al individuo productor de las artes plásticas, conocer y hacer conscientes los procedimientos psíquicos y las operaciones sensoriales, sensitivas, mentales y creativas que preceden y envuelven su trabajo.
