El desarrollo del pensamiento matemático comienza en edades muy tempranas, pero es en el preescolar cuando los niños desarrollan nociones numéricas,espaciales y temporales fundamentales que les permiten avanzar en la construcción de nociones matemáticas más complejas.
Por ello, es necesario proporcionarles experiencias que les brinden numerosas situaciones didácticas para experimentar y construir conceptos relacionados con el numero, el espacio, la forma y la medida.
