El libro está diseñado de acuerdo a la Reforma Integral de Educación Básica (RIEB), lo cual permitirá al estudiante la adquisición de un aprendizaje holístico (integral), por medio de una enseñanza basada en conocimientos, la movilización de sus habilidades, actitudes, motivaciones, hábitos, destrezas y valores, que se manifestarán en la disposición para el saber, en el saber hacer, el saber ser y saber interactuar con el entorno. La información se presenta de una manera sencilla, breve, práctica y amena. Está organizada para que al docente implemente diferentes estrategias de enseñanza-aprendizaje, para que el educando aprenda divirtiendose en un contexto lúdico (juego).
Los ejes de enseñanza que se abordan son: apreciación, expresión y contextualización. En lo referente a la apreciación, se escucharán canciones, textos, melodías, obras, entre otras; en cuanto a la expresión, se imitarán sonidos, ritmos y cantos; se realizarán lecturas y movimientos corporales, así como se tocaran algunos instrumentos. En el eje de contextualización, se aprenderá a relacionar los contenidos con el entorno de forma interdisciplinaria. También se plantean temas transversales en algunos contenidos, con el objetivo, de concientizar los problemas sociales actuales y así se propicie en los alumnos un sentido crítico y reflexivo de la realidad.
El libro se divide en cinco bloques, con actividades pensadas para que se comprenda cada tema que se propone, además de que se incremente la sensibilidad, creatividad y percepción de las cosas, se mejore la observación, atención, concentración y trabajo en equipo, así como se fomente la práctica de valores. Este material, también permitirá la realización de un proyecto, ya sea para formar un coro o para integrar un grupo instrumental, así mismo logrará estimular a los estudiantes, para que se cultiven en aspectos artísticos y culturales, que los prepararán para un mejor desarrollo personal y para la convivencia.
