Este libro es un lugar de encuentro entre diversas aproximaciones teóricas sobre la cuestión de las prácticas y experiencias educativas en nuestros tiempos. Vale decir, aproximaciones en las cuales tiene lugar el planteamiento de algunas inquietudes vinculadas con el reconocimiento de la disolución de las claves del discurso moderno de la educación.
Los trabajos aquí agrupados son, ellos mismos, abiertos y dialógicos. Conjugando reflexión, búsqueda y sensibilidad, ofrecen perspectivas desde las cuales replantear cuestiones educativas en sus co-implicaciones con algunos de los ejes de problematización que atraviesan el debate intelectual contemporáneo.
Estas distintas voces y miradas, movilizando inquietudes, propician nuevos encuentros, entre ellos, con los lectores de este libro, el cual ofrece la posibilidad de lecturas múltiples y de variadas interpretaciones.
