SOCIOEPISTEMOLOGIA Y CIENCIA

SOCIOEPISTEMOLOGIA Y CIENCIA. EL CASO DEL ESTADO ESTACIONARIO Y SU MATEMATIZACIÓN

Editorial:
GEDISA MEXICANA EDITORIAL S.A.
Materia
Psicología
ISBN:
978-84-9784-708-7
Páginas:
280
Encuadernación:
Rústica
-30%
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La fusión de dos ideas importantes guiaron la escritura de este libro: por un lado, la intención de contribuir al entendimiento de las causas por las que no se logra, aún contando con considerables propuestas didácticas, el aprendizaje de las matemáticas. Aunado a esto, se pone sobre la palestra la hipótesis más fuerte de la Teoría Socioepistemológica: es en el propio discurso matemático escolar donde radica el mayor conflicto de la enseñanza de las matemáticas y de sus aspectos didácticos. Es el curso de Cálculo, el paradigma de la educación matemática superior y, también, el paradigma del curso con mayor índice de reprobación; por lo que es preciso dirigir los esfuerzos de los investigadores en educación matemática hacia la diagnosis y solución del problema.

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