El propsito de este libro es eminentemente prctico. Consiste en un cuaderno de trabajo especialmente dirigido a estudiantes que cursan carreras de Educacin, Educacin Especial o Diferencial, Comunicacin Humana, Psicologa y Psicopedagoga que incluyan dentro de sus planes de estudio asignaturas relacionadas con los problemas de aprendizaje y las alteraciones del desarrollo. Tiene su fundamento terico y su correspondencia con los captulos del volumen i de la obra Trastornos del desarrollo y problemas de aprendizaje.
Los captulos se estructuran siguiendo un mismo esquema que incluye preguntas para la reflexin y el debate, actividades de aprendizaje autnomo, actividades de aprendizaje colaborativo y actividades para el portafolio, estudio de casos, una evaluacin tipo test y una webliografa con objeto de orientar al alumno para que consulte las pginas webs ms apropiadas a cada tema.
Deseamos fervientemente que el presente cuaderno de trabajo sea de gran utilidad para estudiantes que cursan asignaturas con crditos prcticos en el mbito de la evaluacin e intervencin de alumnos con necesidades educativas especiales y en el de las prcticas supervisadas dirigidas al colectivo de alumnos que requieren apoyos educativos especficos. Confiamos en que las competencias desarrolladas les brinden elementos para la atencin a la diversidad en diversos contextos educativos, asumiendo los retos y desafos que presenta una educacin inclusiva.
