Esta obra no pretende establecer un curso de acción, o un manual, para instrumentar el paradigma de Estado constitucional de Derecho en instituciones de educación superior, ni pretende anunciarle como la panacea que resolverá la crisis que enfrenta el Estado legislativo de Derecho. Lo que sí pretende es reflexionar sobre dos cuestiones: primero que el paradigma de Estado constitucional de Derecho se ha hecho presente, en el sistema jurídico mexicano a partir de la reforma del 2011 y, segundo, que es poco más que un desconocido para la mayoría de los operadores jurídicos encargados de hacerle funcionar.
Es en la Universidad donde se gestan las siguientes generaciones de operadores jurídicos. La formación integral desde una perspectiva humanista no es incompatible, sino complementaria, con las necesidades de especialización. Es necesaria la adopción de una agenda universitaria transversal en un marco de principios y valores para hacer estos anhelos una realidad, ya que si queremos cambiar el rostro jurídico de la sociedad y de la universidad, debemos comenzar por transformar a sus operadores jurídicos.
